题名
核心素养下的高中历史教学初探
DOI
10.12721/ccn.2021.157607
作者
尚宣彤
作者单位
山东省平度第一中学，266700
摘要
随着新课改的不断深入，人们对于教育的关注度越来越高。高中阶段是学生树立正确人生观的重要时期，在此阶段培养学生的综合素质非常重要。在高中历史教学中，历史教师要重视历史课程的核心价值，在课堂中起到积极的引导作用，促进学生在该学科上的发展。在高中历史课堂教学中引入核心素养的教学观念，可以更好地调动学生思维，丰富学生的知识量，培养学生的爱国情怀，使其树立正确的“三观”，满足现代教育的要求。文章通过分析眼下高中历史课堂教学存在的不足，深入研究培养学生历史核心素养的重要意义，并在此基础上提出有效的教学策略。
关键词
核心素养；高中历史；教学初探
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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