题名
基于核心素养的初中历史课堂教学研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157035
作者
陈燕
作者单位
福建省永安市第十一中学，366021
摘要
在初中历史课堂上贯彻落实核心素养培养，拥有得天独厚的教学优势。通过历史课堂能够正确的认识国家统一、民族团结和社会稳定发展的过程，培养学生的民族精神和历史责任感，让学生从小具备家国情怀，提升学生的核心素养。本文主要分析了初中历史课堂基于核心素养教学工作的开展措施。
关键词
核心素养；初中历史；课堂教学
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
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