题名
高中如何培养物理创新能力
DOI
10.12721/ccn.2023.157229
作者
何仁友
作者单位
浙江省武义第三中学，321200
摘要
创新是人类的实践行为，创新是人类对与发现的再创造，创新也是对物质世界矛盾的再创造。在高中物理教学中，我可以先从培养学生的创新意识开始，渐渐地思考物理教学课堂模式的创新，再到付诸创新于物理课堂教学中，而且可以通过运用多媒体手段、课外活动等多种形式加强创新。
关键词
意识；创新；能力；模式；物理
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
数学与物理
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