题名
试析初中历史教学中学生自主学习的指导策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157049
作者
吕瑞林
作者单位
湖南省永州市德恒实验学校，425700
摘要
在核心素养的视域下,初中历史教学过程当中要促进学生自主学习,让学生对历史相关问题进行深度探究和创新,进而达到高效学习历史知识的目的。激发学生学习历史的热情,让学生掌握更多的历史知识,并且学会用历史知识解决相应的问题,从而为培养学生历史核心素养奠定良好的基础。
关键词
核心素养；初中历史；中学生能力
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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