题名
在初中物理实验教学中提升学生观察和思维能力
DOI
作者
范晓晓
作者单位
福建省三明市大田县石牌中学，福建三明，366100
摘要
初中物理是一门测试学生逻辑能力和计算能力的学科。不可避免的是，会有许多难以直接理解的抽象概括或公式。因此，为了加深学生对初中物理知识的理解，初中生必须及时培养对于科学的研究能力和实验操作能力，从而促进自己的全面健康发展。本文通过初中物理实验教学中如何提升学生的观察和思维能力进行一系列的分析，以提高学生的物理实验素养。
关键词
初中物理；实验教学；观察能力；思维能力
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
数学与物理
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