题名
依托项目化学习，推动初中信息技术课堂教学
DOI
10.12721/ccn.2022.157128
作者
郁庭
作者单位
宁波市镇海蛟川书院信息技术，315201
摘要
“项目化学习”强调以学生为主体，对强化学生的学习动机有积极意义，初中信息技术教师将该教学模式引入至课堂教学中，可以充分调动学生的学习主动性，使学生积极参与课堂学习，以推动课堂教学、增强教学效果。基于此，本文以初中信息技术课堂教学为立足点，分析了“项目化学习”对初中信息技术教学的影响，并针对“项目化学习”在初中信息技术教学的实践流程作出了具体阐述，为相关教育工作者提供一些参考研究。
关键词
项目化学习；初中信息技术教学；发展
刊名
信息通信与技术
ISSN
3078-9842
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
信息通讯
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