题名
浅谈初中历史教学中历史文化的传承
DOI
10.12721/ccn.2022.157626
作者
贺英贤
作者单位
山西省运城市运康中学校，044000
摘要
初中历史学科是培育青少年和传承历史文化的重要途径，对于教师和学校都提出了更高的要求和挑战。历史教育工作者应当准确把握历史文化之内涵，尽可能地规范历史文化教育内容，将历史教育和历史文化有机整合、有效渗透，确保教育教学成效，使青少年自主学习和发展历史文化，促进青少年在素养得到提高的同时，承担起历史文化传承的使命。
关键词
初中历史；历史文化；传承引导路径
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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