核心素养背景下的初中历史时空观念有效教学策略分析

题名

DOI

10.12721/ccn.2022.157632

作者

董静

作者单位

黑龙江省伊春市嘉荫县乌云镇中学，153200

摘要

在历史学科的五大核心素养中，时空观念素养是基础。在历史教学中培养学生古今贯通、中外关联的时空观念，不仅可以帮助学生建构完整有序的历史知识体系，还可以为培养学生的唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀素养打好基础。因此，在初中历史教学中，教师要采用科学策略培养学生的时空观念素养。文章针对在初中历史教学中如何培养学生的时空观念素养提出了几点建议。

关键词

初中历史；时空观念；素养；培养路径

刊名

历史教学研究

ISSN

3079-1219

年、卷(期)

20221

所属期刊栏目

人文社科