题名
品诵·欣赏·感悟 ——谈信息技术在古诗词教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157152
作者
何婧
作者单位
贵州省农业科学院附属中学，550025
摘要
在语文教材中，古诗词作为传统文化的典型代表，教师要找准切入点，以多元化策略辅助学生挖掘诗词内涵，促使他们深入品味和感知，以便提升教学效率，潜移默化地引导学生传承传统文化。以人教版高中语文教材为例，在透析高中语文古诗词教学现状的基础上，着重分析了利用信息技术优化古诗词教学活动、渗透传统文化教育的相关策略。
关键词
信息技术；高中语文；古诗词教学；应用策略
刊名
信息通信与技术
ISSN
3078-9842
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
信息通讯
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