题名
刍议高中物理实验教学有效策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157257
作者
杨绿化
作者单位
华南师范大学附属碧海湾学校，526400
摘要
众所周知，高中物理实验涵盖的知识点较多，对学生的理解以及分析问题的能力要求较高．教学实践中应做好以往教学经验总结，加强新高考相关文件内容地学习，充分领悟新高考精神，把握新高考下高中物理实验命题方向，对教学活动进行优化与调整。本文立足于高中物理教学角度，分析了高中物理实验教学有效策略，希望具有一定参考价值。
关键词
高中物理；实验；课堂教学
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
数学与物理
打印
