
题名
刍议高中物理实验教学有效策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157257
作者
杨绿化
作者单位
华南师范大学附属碧海湾学校,526400
摘要
众所周知,高中物理实验涵盖的知识点较多,对学生的理解以及分析问题的能力要求较高.教学实践中应做好以往教学经验总结,加强新高考相关文件内容地学习,充分领悟新高考精神,把握新高考下高中物理实验命题方向,对教学活动进行优化与调整。本文立足于高中物理教学角度,分析了高中物理实验教学有效策略,希望具有一定参考价值。
关键词
高中物理;实验;课堂教学
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
数学与物理
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