题名
浅析深度学习视角下初中物理有效性教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157115
作者
伍雪梅
作者单位
云南省昆明市官渡区第六中学，650000
摘要
在深度学习视角下，初中物理教学能够有效激发学生们的自主学习欲望，学生们在引导下能够自行构建物理知识体系，进行批判性物理知识学习，并能够立足于理解物理知识这一基础来将已经学习到的物理知识转移到一个新的情境中去解决实际的问题。在初中这一阶段中，物理知识内容较为繁杂，但在核心素养这一背景下使得物理教学要注重培养和提升学生们的高阶思维能力及自主学习能力、创新能力，这是核心素养背景下对物理学科的要求。
关键词
深度学习；初中；物理教学；有效性
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
数学与物理
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