题名
探究提高初中历史与社会课堂教学的有效性
DOI
10.12721/ccn.2022.157670
作者
张学成
作者单位
乐东黎族自治县千家中学，海南乐东 ，572531
摘要
随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中历史作为初中教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法，并积极响应国家的新课改教学号召，将培养学生的学科核心素养能力作为首要教学目标，开展基于核心素养的初中历史与社会教学，促进中学生综合素养的全面发展成长，推动初中历史教育的不断向前发展，本文将阐述，在核心素养背景下提高初中历史与社会课堂教学的有效性的教学策略。
关键词
核心素养；初中历史；社会教学；教学策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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