
题名
试论小学数学情境创设问题策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157029
作者
舒昌战
作者单位
江西省上饶市鄱阳县饶埠镇龙西小学,333134
摘要
当前部分小学数学教师在创设问题情境方面存在许多问题,影响了问题情境价值的实现。在这篇文章中,本人首先分析小学数学问题情境存在的问题,接着,结合教学经验,介绍有效创设问题情境的策略,为一线教师提供教学借鉴。
关键词
小学数学;问题情境;创设策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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