题名
试论初中物理实验教学生活化的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157002
作者
肖艳敏
作者单位
常州市武进区潘家初级中学，江苏省常州市，213169
摘要
物理对许多初中生来说是一门薄弱的学科。物理知识是抽象的，学生需要先了解物理原理，然后才能运用物理知识解决问题，物理实验可以帮助学生理解物理知识。教师在课堂上实施物理实验生活化教学，可以培养学生的物理思维。
关键词
初中物理实验；生活化；有效策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
数学与物理
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