题名
信息技术与小学数学教学的有效整合策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157176
作者
龚瑶
作者单位
怀化市舞水小学，418000
摘要
随着教育信息化的不断推进，信息技术正在越来越普遍地走进小学课堂，极大地改变了传统的教学模式和手段。信息技术与小学数学学科整合，能突破小学数学教学中的重难点，有利于激发小学生对数学学习的兴趣，发挥学生的主体作用；还能够通过灵活的问题探究培养学生的应用意识，促进学生自主探索知识；也能够助力学生开展合作学习，培养学生的自主学习能力和创新能力，提升学生的数学应用能力。
关键词
信息技术；小学数学；整合策略
刊名
信息通信与技术
ISSN
3078-9842
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
信息通讯
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