题名
提升初中历史课堂教学有效性的措施探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157085
作者
桑日格
作者单位
内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗蒙古族中学，014400
摘要
初中历史课是学生学习历史知识的主要平台。通过高效的课堂学习，学生可以掌握和了解中外历史文化，探究人类社会的发展规律，促进正确的历史观和社会观的形成。但是，传统授课方式较为枯燥，容易让学生失去兴趣，导致教学效率低下。基于此，笔者简要分析了初中历史课堂教学中存在的问题，并提出了提升初中历史课堂教学有效性的措施，以促进学生和谐发展。
关键词
初中历史；课堂教学；有效性
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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