题名
核心素养视角下的初中物理课堂教学评价实施
DOI
10.12721/ccn.2023.157276
作者
王志宏
作者单位
咸阳市彩虹学校，712000
摘要
课堂教学是初中物理教学活动的重要形式之一，对学生的探究能力、思维分析能力和学科核心素养的养成具有一定促进性，而初中物理教学评价环节担负着实验导向和监督物理教学质量的责任，是保证物理课堂教学活动的教学效率和教学质量的关键环节。新课程背景下开展教学评价活动，能够帮助教师反思教学过程，认识到自身能力和教学设计中存在的不足，学生也可以在评价活动中了解到自身的缺陷，在学习中查缺补漏，提升自己。
关键词
核心素养；初中物理；课堂；教学评价
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
数学与物理
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