题名
浅谈史料教学在初中历史教学中的应用对策
DOI
10.12721/ccn.2021.157094
作者
何英贞
作者单位
福建省宁德市周宁县第十中学，福建宁德，355400
摘要
初中阶段的学生正处于青春期，对问题的看法及态度较为片面，如果没有合理引导可能就会使学生“误入歧途”。而作为一门使人明智、指引学生全面了解所处世界发展历程的学科，历史学科的学习可以帮助学生树立更加健全的人生观，使他们学会从多种维度看待问题。与此同时，结合史料教学不仅可以丰富传统的历史课本学习，还能更大程度地还原历史事件，帮助学生从各个角度分析历史事件发生的缘由。因此，在实际历史教学课堂中，研究史料教学当下存在的问题及解决对策是很有必要的。
关键词
初中历史；史料教学；措施分析
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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