题名
高中生物探究性实验教学的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157047
作者
杨玉清 王颖敏 冯敏
作者单位
山东省德州市夏津县夏津第一中学，253200
摘要
随着新课改的不断推进，高中生物探究性实验教学成为新的发展方向，借助探究性实验教学能够培养学生观察能力、分析能力、动手能力，激发学生探究意识，增强生物学习效果。设计具有探究性的实验，能激发学生学习的主观能动性，促使学生在实验探究过程中学会学习、学会合作。本文主要对高中生物教学中探究性实验教学的实践策略展开分析，以为高中生物教学提供参考。
关键词
新课改；高中生物；探究性实验教学；实践策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
生命科学
打印