题名
高中物理核心素养的培养途径分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157018
作者
刘丽丽
作者单位
山东省德州市第一中学，253000
摘要
学科核心素养是课程改革的要求，是社会热点问题。为此，教育工作者应该认真研究、探讨在教育实践中如何培养学生的核心素养，以及高中物理教育核心素养的重点和策略。发展学生的核心背景是教师必须关注的教育重点。本文分析了教育的核心素养与教育研究的意义。对如何提高物理教学效果给出几点建议。
关键词
高中物理；核心素养；重点；战略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
数学与物理
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