题名
在小学英语绘本教学中优化课堂提问的实践与思考
DOI
10.12721/ccn.2021.158477
作者
黄美招
作者单位
广东省广州市番禺区华师附中番禺小学，511442
摘要
提问是课堂上师生进行互动的重要途径。优质的课堂提问可以促进学生进行深度学习。本文结合绘本故事教学实例，探讨如何在小学英语绘本教学中优化课堂提问，以落实学生英语核心素养的培养。
关键词
绘本教学；课堂提问；核心素养
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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