题名
高中生物教学中培养学生思维能力的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157058
作者
马小亭
作者单位
桓仁满族自治县第一高级中学，117219
摘要
高中生正是处在思维模式转变的重要时期，在中学生物课程的学习过程中，老师要用各种不同的教学手段相结合，使他们对生物学课程产生一种发自内心的喜爱，并且乐于在生物学课堂上积极主动地进行学习，达到多样化的思维训练，培养出高效的思考能力，为以后的生物学课程的深入学习打下坚实的基础。本论文的研究表明，高中生物老师应该转变自己的教学理念和教学方式，注重对学生的思考能力的培养，在生物学的课堂上，用各种各样的活动来引起学生的注意，从而达到对学生思考能力的培养的需求，从而提高高中生物学的科学与有效。
关键词
高中生；生物教学；思维能力
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
生命科学
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