题名
小组合作学习在初中历史课堂中的有效应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157110
作者
肖庆红
作者单位
江西省吉安市第二中学，343000
摘要
小组合作学习模式是一种较为常见并广泛被各科所运用的教学模式，其能够有效提高学生的主观能动性，促进学生的思维发展，有效提高课堂教学的效率。教师可将小组合作学习在初中历史课堂中进行有效运用，让初中历史课堂教学效果变得更加高效。本文主要对小组合作学习在初中历史课堂中的有效应用实践进行探讨。
关键词
小组合作；教学模式；初中历史；有效应用
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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