题名
高中生物启发式教学研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157064
作者
李梦川
作者单位
乐山市五通桥区东辰外国语学校，614000
摘要
随着新课改的深入推进，高中生物教学的重要性日益凸显。为了让学生更深入地理解生物学科，提高教学质量成为高中生物教学活动中的关键环节。在这一过程中，启发式教学展现出其独特的价值。启发式教学不仅能够帮助学生提升独立思考和自主学习的能力，还能激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索生物世界的奥秘。因此，教师在高中生物课堂上应注重运用启发式教学方法，通过精心设计的教学环节和问题情境，引导学生积极参与课堂讨论，鼓励他们提出自己的观点和疑问。
关键词
启发式教学；高中生物；教学应用
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
生命科学
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