题名
新课改下高中物理科学探究思维培养路径研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157331
作者
文全玉
作者单位
蒲城县桥山中学，715500
摘要
高中物理是一门以科学实验为基础的学科，教学目标为以物理学科科学原理知识教学为基础，对学生的实验动手能力进行全面培养，以思考和思维为支撑，将对物理过程的思考转化为物理思维，促进学生学科素养的全面发展。在新课改教学要求下，发展学生物理思维，要求学生能够正确运用科学思维与方法来解决实际问题，具备物理意识和学习能力，在实践学习与日常生活中能够以科学证据来指证科学现象。本文基于新课改教学要求，对现阶段高中物理科学探究思维培养路径进行探究，以供交流与分享。
关键词
新课改；高中物理；科学探究；思维培养
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
数学与物理
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