题名
探究高中物理复习课堂教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157332
作者
任大海
作者单位
黑龙江省双鸭山市田家炳中学，155134
摘要
复习课是高中阶段非常重要的一种课型，是帮助学生重构知识体系、提升综合能力和查漏补缺的有效方式。基于此，本文探究高中物理复习课教学有效性策略，以提高复习课教学质量，使学生获取更高物理成绩，实现学生发展目标。
关键词
高中物理；复习课堂
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
数学与物理
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