题名
初中物理课堂教学中学生创新能力的培养策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157030
作者
曾成秀
作者单位
贵州省毕节梁才学校，551700
摘要
根据初中物理教学大纲的要求，学生在初中阶段的物理学习，经历了从整体感知到思维提升的过程，教师要关注学生兴趣培养、思维引导，关注物理概念和规律的生成凝练过程，培养学生的观察能力、概括能力，提高学生物理素养，为高中学习奠定基础。
关键词
初中物理教育；创新能力；培养策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
数学与物理
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