题名
初中历史教学的优化探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157738
作者
赵立杰
作者单位
黑龙江省齐齐哈尔市第二十九中学校，161000
摘要
作为初中教育的一门基础课程，历史教育肩负着传授知识、思想教育和能力等重要使命。在当前的历史课堂教学中，由于受到传统教学理念的制约，部分教师注重知识的灌输，将学生变成“考试机器”，而忽略了学生的综合素质。在实施素质教育的大背景下，新课程观念的建立，对学生创新精神、创新能力的培养具有重要意义。只有顺应时代潮流、勇于尝试、不断探索、优化课堂教学，才能将课程意识与教学意识有机地结合起来，开辟更为宽广的历史教育空间，充分发挥学生个人的精神世界，从而真正提升历史文化素养。
关键词
初中历史；课堂教学；优化策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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