题名
信息技术和小学英语教学深入融合的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.158505
作者
孙丹
作者单位
河南省焦作市学生路小学，454000
摘要
如何基于信息化视野去培养学生的核心素养，是当前教学的一大难题。英语是英语国家文化的缩影，学生通过学习英语，能够对中外文化的差异有所了解，产生民族归属感、文化自信，而拥有良好的核心素养则是学生学好英语的前提。所以，教师要多运用信息技术，助力课堂教学，培养学生的英语核心素养。信息技术的运用往往涉及多方面的内容，小学英语教学方面应用信息技术能够提高学生的英语学习欲望，增强学生的听、说、读、写方面的能力。本文首先阐述了信息技术和小学英语教学高度融合的优势，并详细分析了信息技术与小学英语教学的深度融合策略，希望对后续的英语教学有所启发。本文主要针对信息技术与小学英语教学的深度融合方面的内容展开了研究分析。
关键词
信息技术；小学英语教学；深度融合；研究分析
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
人文社科
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