题名
分层作业思想在初中物理教学中的实施策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157347
作者
王艳华
作者单位
张家口市宣化第二中学，075100
摘要
分层教学是素质教育实施后兴起的新型教学理念，建立在“因材施教”的基础上，通过对学生合理分层进行针对性的课堂教学，以此来提升教学质量。作为学生能力提升的重要方式，利用分层作业不仅可以极大减轻学生负担，而且能够帮助教师精准获取教学反馈，进而更加有效地改进教学策略，对教学质量的提升大有裨益。精准的作业设计也能够让学生始终处于进阶状态，对学生的全面发展有着积极的作用。
关键词
初中物理；作业分层；实施策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
数学与物理
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