题名
初中物理教育教学中学生逻辑思维的培养途径分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157042
作者
罗继俊
作者单位
云南文山广南县旧莫乡旧莫初级中学校，云南文山，663302
摘要
随着教育领域里的进一步改革完善，要求教师在教学过程中不断地去改善自己的教学手段。学生在学习物理这种学习内容多且复杂的学科时，学生的逻辑思维跟不上教材内容和教师的教学速度。文章根据初中生在物理学科学习当中存在的问题，提出了培养学生逻辑思维能力的一些方案。希望能够给当下的初中物理教学质量的提升起到一定的效果。
关键词
初中物理；教育教学；逻辑思维；培养途径
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
数学与物理
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