题名
探析高中历史课堂教学效率提升研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157791
作者
张胜利
作者单位
山东省邹平市第一中学，256200
摘要
传统的高中历史教学仅注重知识的传授、教师的素质、知识的消化，而忽视了学习方法、师生关系和知识质量的培养。目前，如何有效地提升高中历史课的教学效果，已引起了社会各界的广泛重视。文章就高中历史课的教学效果进行了深入的探讨与分析，以期能更好地促进历史课的教学效果。
关键词
高中历史；学习意义；教学现状；改进方法
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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