题名
新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157365
作者
高勇兴
作者单位
南昌县莲塘第一中学，330200
摘要
随着新课程标准的发布，教育体系及教学活动均发生了显著变化，对学生的课程学习提出了新要求，同时也给教师的教学带来了新挑战。为了更有效地实施教学，教师需要全面理解新课程标准及其教育理念，并基于新教育政策和教学培养方向，创新课堂教学设计。本文以高中物理学科为例，探讨在新课程背景下如何提升课堂教学的有效性，落实新课程教育标准，进一步推动学生的物理学习发展，并有效提高学生的物理综合能力。
关键词
新课程；高中物理；课堂教学；有效性研究
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
数学与物理
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