题名
刍议初中生物学课堂教学中微课的运用策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157110
作者
锁立娅
作者单位
安徽省滁州市凤阳县梅市学校，233136
摘要
随着信息技术的不断发展，微课教学方式逐渐进入到课堂当中。微课具有内容精简、目标明确、教学便捷等特点，对于学生学习兴趣和自主能力的培养具有积极意义。初中生物学是一门集科学性、理论性和实践性为一体的学科，需要教师在课堂教学中引导学生积极参与互动交流，充分发挥学生的主体作用。
关键词
初中生物学；课堂教学；微课；运用策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
生命科学
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