题名
论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157052
作者
马月
作者单位
北京市通州区张家湾镇中心小学，北京市通州区，101113
摘要
数学，本身就是一门偏重理科的基础课程，具有较强的抽象性和逻辑性。在小学数学教学中，培养学生良好的逻辑思维能力是一项重要的教学任务，在实践教学中，教师要有意识的将培养工作落实到实处，尊重的学生的个体差异性，积极探索和创新教学方法、教学模式，有效激发学生对数学学习的兴趣和积极性，培养学生良好的思考能力、总结归纳能力以及逻辑思维能力等，促进学生的综合素质和综合能力的提高，实现全面发展。
关键词
小学数学；逻辑思维能力；培养；策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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