题名
学困生的教育策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157065
作者
刘悦华
作者单位
广东阳江市阳东区东城镇东城学校，529931
摘要
学困生是由于各种原因，在学习上缺乏主动性、自觉性、上进心等等导致对知识的掌握、行为的管理产生一定的障碍。本文将简单介绍学困生的成因，以及如何改善学困生学习困难的状况的几点建议和策略。
关键词
学困生；成因；教学策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
人文社科
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