题名
探究如何在初中数学教学中调动学生的积极性
DOI
10.12721/ccn.2021.157050
作者
何强
作者单位
广西百色市隆林各族自治县沙梨乡初级中学 533401
摘要
数学课程知识点较多，学习难度较大，因此很多初中生在面对数学课程时，都很难提起兴趣。除了本身就对课程缺乏兴趣外，与教学也有很大的关系。传统的初中数学教学中，不但教学方式单一化，教师与学生的互动也非常少，学生进入不到学习的状态，自然就会减少对课程的兴趣，学习效率也会慢慢变低，所以要适当改变教学策略，调动学生的积极性。
关键词
初中数学；学生；积极性
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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