题名
高中数学逻辑推理素养培养探析
DOI
10.12721/ccn.2021.157052
作者
钟万彬
作者单位
广东省梅州市兴宁市兴民中学 514500
摘要
在高中数学教学中培养学生的逻辑推理能力，能够培养学生良好的处世态度和方式，在实际问题的解题过程中，学生也能够充分挖掘和利用有效信息，从而灵活应用所学知识高效地解决实际问题。核心素养视角下的高中数学教学更应该注重对学生逻辑思维能力的培养和提升，要加强对学生综合分析和综合推理能力的培养，让学生在数学知识的学习中养成“言必有据，行必有理”的良好习惯，从而有效提升学生的数学核心素养以及数学综合能力。
关键词
逻辑推理能力；高中数学；培养策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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