题名
浅析初中化学教学中学生创新能力培养策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157047
作者
聂安南
作者单位
云南省华宁县第六中学 云南华宁 652803
摘要
由于其“实验+原理”的特点，初中化学教育在培养学生的好奇心、学习能力和创新思维方面具有特殊的指导作用。为了更好地发挥这一作用，教师应注意增加学生对教学过程的参与，重视化学实验，并让学生理解和掌握实验中的相关知识点。同时，随着科学技术的发展，重视多媒体教学方法的运用，以达到激发学生学习热情和好奇心的目的。此外，注重实践与理论的结合，使学生能够独立设计实验，利用知识解决实际问题并培养他们的创造性思维。
关键词
初中化学；化学实验；创新能力
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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