题名
高中英语教学中跨文化意识培养和渗透教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.158604
作者
杜兴堂
作者单位
南阳市第五中等职业学校，河南南阳，473000
摘要
文化不仅影响着语言知识的掌握，而且影响着交际双方语言的交流和理解。高中生要想加深对英语的理解和掌握，就需要对英语国家文化知识进行更多的接触和了解。本文首先对文化与语言的关系进行概述，旨在为高中英语教学中进行跨文化渗透教学提供理论依据。接着探讨中英文化差异的原因及具体表现，以帮助树立和提高中英文化的差异意识。最后从教学实践出发，提出在高中英语教学中如何进行跨文化渗透教学的策略设想。作为教师，首先要树立较强的跨文化渗透意识，在教学过程中自觉地、有意识地进行跨文化渗透，不应以教学任务繁重、时间紧迫、应对高考等理由放弃跨文化渗透教学。
关键词
文化渗透；跨文化交际；高中英语教学；策略
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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