题名
高中历史跨学科教学探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157870
作者
余海玲
作者单位
余干县第三中学，35100
摘要
历史学科跨学科教学既有历史学科自身的特点，又有新课程标准、新高考改革的需要。将历史学科与政治、地理、音乐、语文等学科进行融合，不仅可以有效地提升唯物史观素养，扩大历史认知的广阔空间，还可以体验身临其境的心灵沉浸感，实现学科知识的二次收获，最后，它将促进学生理解历史的广度和深度的能力的全面提高。
关键词
高中历史；跨学科教学；有效策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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