题名
优化实验教学，构建高效初中物理课堂
DOI
10.12721/ccn.2024.157421
作者
李维才
作者单位
石林彝族自治县石林中学，652200
摘要
新课程教学改革下，教师应积极优化物理实验教学的方式策略，确保每位学生深度参与，通过实验学习物理知识，并应用所学解决实际问题，以此培养学生的创新思维和能力，从而构建高效物理课堂，提升教学质量。
关键词
初中物理；实验教学；高效课堂
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
数学与物理
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