题名
高中物理实验学习新探
DOI
10.12721/ccn.2023.157007
作者
郭雯倩
作者单位
湖南省益阳市第六中学，湖南益阳，413000
摘要
实验学习是高中物理学习的重要且必不可少的组成部分,通过动手操作物理实验可使我们明白物理知识的形成过程,提高我们学习物理的效果。本文从物理实验课学习策略这方面对高中物理实验课进行分析,以期提升物理实验的学习有效性。
关键词
高中物理；实验学习；学习策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
数学与物理
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