题名
初中物理教学评价策略与学科育人的实践探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157426
作者
吴伟峰
作者单位
福建省惠安第三中学
摘要
随着新课程改革的深入推进，初中物理教学评价策略与学科育人的实践成为教育领域关注的重点。本文旨在探讨初中物理教学评价的有效策略，并分析学科育人在物理教学中的实践应用。通过优化评价方式和内容，培养其科学探究能力和创新思维，进而实现学科育人的目标。本文将从教学评价策略、学科育人的核心理念、以及二者的有机结合等方面进行深入探讨。
关键词
初中物理；教学评价；学科育人；科学探究；创新思维
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
数学与物理
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