题名
基于核心素养的小学英语单元整体教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.158608
作者
黄霜霜
作者单位
广西柳州市柳邕路第一小学，545005
摘要
目前小学英语教材编写者已经对于英语教材知识内容进行了单元上的划分，为了在核心素养下开展单元整体教学，教师需要起到引领的作用，改善应试角度的弊病，在单元的基础上帮助学生建立完整的知识架构，这样有利于整体把握英语知识点，提升综合素养，为成为国际化人才奠基起到重要作用。
关键词
核心素养；小学英语；单元整体教学
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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