题名
探究式教学在高中物理教学中的实施策略探讨
DOI
10.12721/ccn.2024.157430
作者
霍斌彬
作者单位
山西省长治市第一中学校，046000
摘要
高中物理实验至关重要，为提升学生能力，教师应融合探究式教学法。探究式学习应贯穿物理教学全程，引导学生深入思考物理知识，实现深层掌握。通过这种方法，学生不仅能更牢固地掌握物理概念，还能通过实践锻炼思维能力，并有效提升物理学科的核心素养。
关键词
高中物理；课堂教学；探究教学；策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
数学与物理
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