题名
初中物理教学中实验活动对学生科学探究能力的影响
DOI
10.12721/ccn.2024.157433
作者
姜华
作者单位
沈阳市第一二六中学，110001
摘要
随着新课程改革的深入，初中物理教学越来越重视学生科学探究能力的培养。实验活动不仅能够帮助学生理解物理概念和原理，而且能够通过动手操作和观察，让学生体验科学探究的过程。在这一过程中，学生能够学会如何提出问题、如何设计实验方案、如何收集和分析数据，以及如何得出结论，对于学生未来的学习和生活都具有重要的意义。因此，初中物理教师应充分认识到实验活动在教学中的重要性，并将其作为提升学生科学探究能力的关键手段。
关键词
初中物理；实验活动；科学探究能力；影响；培养策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
数学与物理
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