题名
初中历史教学中的问题导向与探究式学习策略研究与实践探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157892
作者
张东光
作者单位
吉林省实验中学，130022
摘要
探究式学习是一种以学生为中心的学习方法，通过学生自主提出问题和开展实际调查研究，鼓励学生运用已有知识进行探索和发现，培养他们的独立思考和解决问题的能力。在初中历史教学中，探究式学习可以使学生更深入地理解历史事件背后的原因和影响，并培养他们的信息获取和处理能力。
关键词
初中历史教学；问题导向；探究式学习策略实践
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
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