题名
历史课程和教学发展的综合化趋势
DOI
10.12721/ccn.2022.157113
作者
周贤莉
作者单位
贵州省黔南州惠水县第二中学，550600
摘要
21世纪教育与时代相适应最突出特点就是呈现出现代科学知识的综合化发展趋势，强调各学科之间相互渗透。通过课程综合化，可以把学生在学校中所学的知识进行一定程度的综合。目前我国学者对综合课程认识都关注了原有的分科课程内容之间的联系和综合。在历史学科教学中，知识必须具有一定的综合性。
关键词
历史课程；教学发展；综合化
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
打印
