题名
对话理论在高职英语阅读教学中的有效运用研究
DOI
10.12721/ccn.2022.158624
作者
王好
作者单位
绵阳职业技术学院，四川绵阳，621700
摘要
在高职英语阅读教学中运用对话理论对提升教学质量和学生英语阅读能力有重要意义，本文将分析高职英语阅读教学中应用对话理论的意义，探索高职英语阅读教学中有效运用对话理论的策略。
关键词
对话理论；高职英语；阅读教学；意义；运用
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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